非音的反应，从惊讶到怀疑，最后到接受。

    她只说了一句话，“原来你一直都没变。”

    她开始坦白这些天跟郝博到处胡闹，网吧打游戏、路边吃烧烤、街头分赃……

    非音说郝博一直劝她回学校，是她不愿意。我很怀疑，那厮怎么会？因此认定是非音在庇护郝博，对郝博仍然拾不起好感。

    “那现在回来吧，你这样，欧阳都看在眼里。”

    “关那家伙什么事。”

    “他以为你明白他的心意，谁想你更亲近郝博。”

    非音有点不自然，酝酿良久才说，“不是马上要中考的人了吗，还想什么男女之情！”

    似乎没打算理会欧阳，非音又开始说些在外边打游戏的事。

    “你不知道郝博打游戏多厉害，替我斩了圣雪骑士，还给我夺下舌灿莲花，那花很少见的，也很难抢，必须历经九九八十一难……有个家伙害死我好几次，最后郝博一刀一刀将他凌迟处死……”

    重新回到教室，上的语文课，不由得心里一紧，上回的测试恐怕……

    “林年，你把自己写的作文念一段给大家听听。”当试卷发下来，语文老师便长叹一声吩咐道。

    我已经看到她给我的作文评语：编都编不好，人物太虚，不真实。

    而作文题目是——（）对我的影响最大。

    我站起来，用蚊子般的嗓音念起那些漂亮的词句：“他美好地像天山上的雪莲，高贵纯洁的身姿让人仰望叹息。”

    “他很自由，喜欢白颜色的衣服，像夏天里的一阵春风；他曾慷慨地帮助我，用他那博学的知识，免我辍学之忧；他曾勇敢地挺身相助，拔水蛭、除恶人；他，一个穿衣风格简单的男孩，带给我的却是求知的力量；是他让我对这个世界有了美好的向往，是他让我对未来不再迷茫。”

    “我曾害他伤心，也曾让他失望，但他就像是一座灯塔，不知疲倦地日夜照耀我前行的方向。又像是那天上的太阳，虽然离人远，却温暖不变……”

    “好了。”讲台上，老师打断道，“同学们，你们知道她写的是谁吗？”

    底下开始没人敢应声，后来陆续地有人说是父亲、母亲、外公、外婆、弟弟、朋友……

    “没错，这个‘他’身份不明，没有点出来，写出来就是模糊的，这跟一千个读者一千个哈姆雷特可不同，读者在看文后如果对主人公印象模糊，那就是失败之作。”

    完后结语道，“下课到我办公室，重写。”

    中午放学，去食堂吃饭，我开始搜寻梁非白的位置，他的固定位置就那几个，找到人根本不是问题。

    可是他身边坐着聂倩。

    “年年，你说我哥和你在交往，那他喜欢聂倩吗？”非音问我，瞧着那一处郎才女貌。

    “我怎么知道，这事得问你哥。”

    “你感觉不到吗？”

    感觉有个屁用，那我现在感觉聂倩的一颦一笑都是装的，她为了刺激我才故意挨着梁非白，可会是这样吗？

    “去哪儿？”

    “吃饱了。”

    “你鸡腿都不啃啦？”

    “赏你了。”