一个23岁的人，突然变成了33岁，心智不改变是不可能的。就拿现在来说，如果放在23岁，他看到张小朔这个样子不发火才怪呢，可是现在却生不气起来，而是有一些怜悯之心。

    作为一个80后，童年基本上都是风里雨里我在泥巴里等你的节奏，就是上学前班的时候，让他数一下手指头，两次都会有不同的答案那种孩子。

    但是经过老师指点以后，他很快地就融入了那个环境，所以在他看来，有些事也不见得非得上纲上线地做。

    当然幼儿园方面也说过，目前来说与父母们的小时候相比，教学方式已经有了很大的不同。

    比如拼音，像张海洋小时候似乎是教了一个学期才学完，而现在也就是两个月就学完了，如果现在没有一些基础准备的话，那上了小学是比较吃亏的。

    既然这样，张海洋也只能接受现实，接下来他决定教一下张小朔写数字，但是首先要解决的问题就是，如何能让他不在“2”上画点。

    “爸爸想问你一下......”张海洋不由自主地当起了爸爸，那种面红耳赤的感觉一时间让他停止了说话。

    之前有家人生了小孩子，他知道无论是女方还是男方，基本上不当阿姨或者叔叔就不错了，他们要么就是嘿嘿一笑，要么说自己还不适应，那种不好意思的感觉也得随着时间的推移才会慢慢消退。

    张海洋这么自称爸爸，和其他人也一样，毕竟谁的第一次都是慌张而不成功的。

    倒是张小朔，听了爸爸的话以后，并没有一点不适应，“你快说呀！”

    “哦，我是说啊，你知道1像铅笔直又长，2像小鸭水上漂是什么意思吗？”

    这个在课上老师是讲过的，而现在的孩子接受能力又强，所以张小朔还是记得这两句话的意思的，“意思就是说数字1就像铅笔这样的，要写的又直又长，2...2...2就像一个小鸭子一样。”

    张海洋点点头，心想这孩子还真不错，如果调教一下应该不会差，“那你明白老师教你们这个儿歌是什么用意吗？”

    这个对于张小朔的表达能力就是一种考验了，挠了挠头，又看看张海洋，嘴巴还试着张了几下却也不知道该说些什么，所以他干脆说自己不知道了。

    这一点就比大人要强多了，很多大人有时候不懂装懂，但是孩子却从不会遮掩，会就是会不会就是不会，他们才不管什么叫有面子什么叫没面子呢。

    “其实老师教你们这些，只是为了让你们方便记住1怎么写2怎么写。比如你忘了2怎么写，你想一想2像小鸭子，那么是不是就想起来了呢？”

    张小朔听了点点头，似乎有点明白了。

    “那么你现在给它点上点，还是2吗？”张海洋亲切地问道。

    张小朔想了想，“就是啊！”

    怎么这么说不通话啊，张海洋原本想着这说的已经够明白了，可是人家还这么说，他似乎真没什么办法了。想了一下，又问道：“如果2需要加小眼睛的话，那小鸭子应该是什么样的呢？”

    这一下就把张小朔问住了，“我画错了啊？那是不是应该把小点去掉呢？嘿嘿。”

    张海洋点点头，给他竖起了大拇指，结果这小家伙居然把额头伸了过来，这意思很明确，那就是点赞的话应该在额头，这样一来，张海洋似乎摸准了一点这孩子的品性。

    “好，你接下来重写改一下，如果写的好的话，我可以给你点赞！”张海洋说道。

    “那如果不好的话呢？”张小朔也不知道是没有信心，还是故意问道。

    对啊，不好的话怎么办？如果点赞算是奖励的话，那如何才算惩罚呢？张海洋想了想，这么小的孩子其实写字很不容易，当然天才除外了。

    “这样吧，咱们刚刚才开始写字，你尽自己最大努力写就可以！”

    张海洋这么一说，果然张小朔的感觉就不太一样了，信心满满地点了点头，看着画了点的一行，“爸爸，你帮我擦掉行吗？”

    这个张海洋还是比较乐意的，毕竟小孩子嘛，像擦掉这些字肯定是有些困难的，于是二话不说帮他擦掉了。

    不长时间以后，张小朔认真的写了两行，写的还算工整，但是第三行的时候，他就不太想写了，扣扣这里挠挠那里的小动作频繁了起来。

    “快写啊，写完了不就不用惦记这事了吗？”

    这时张海洋并不知道他犯了一个错误，那就是小孩子越催促越不动，只见张小朔这个时候小动作没完。

    接下来张海洋催促了几句，更是适得其反，打开系统，搜索了一下有关如何让孩子改掉磨蹭毛病的技能。

    “没有办法！”系统回答道。

    这特么算什么啊？怎么就没有呢？

    抱怨归抱怨，但是张海洋还能怎么办，随口说道：“明天老师说没说要检查作业呢？”

    张小朔这时已经拿着枪开始摆弄，听到爸爸这么一说，急忙放下了枪，走了过来。

    接下来的写作业进度就要快多了，写完以后张小朔拿了过来，“爸爸，你看看我写的怎么样？”

    张海洋早就忘了自己当年写的是什么样，只觉得张小朔写的太烂了，不过想到还是一个不满5周岁的孩子，他觉得还是有必要夸奖一下，“还不错，继续努力！”

    这么一说不要紧，谁知道人家居然问道：“有多好？”

    张海洋也不知道别的小朋友写的怎么样，也没人比较，不过就算有的话，如果他说比某个小朋友写的好也不见得是个好话啊。

    这时他用尽各种方法解释这个好，却越解释越让小朔发懵，这时他双手张开，然后两手的距离缩小到只有十公公的样子，“有这么好吗？”

    呃......

    好不好用这个方法就行吗？张海洋试着张开双手，比划出一个一尺长的距离，“有这么好！”

    “啊？原来有这么好啊？”

    看着小朔那惊奇的感觉，张海洋更惊奇，原来这一招还这么管用啊？在他深深地记下来以后，欢乐豆居然源源不断地产生了......